3 CARA MENGINGAT APA YANG TELAH KAMU BACA
Kami mengkonsumsi banyak informasi setiap hari, dari materi cetak hingga blog dan situs online. Kehidupan kita berkisar pada kemampuan untuk mengakses dan menggunakan sumber-sumber informasi yang terus meningkat ini. Namun, informasi tidak dapat berdiri sendiri kecuali diproses dan diterapkan secara akurat. Dengan kata lain, bagaimana informasi (ide dan konsep) menjadi pengetahuan (sumber daya yang bermanfaat)?
Jawabannya sederhana: Anda mengadopsi pendekatan pembelajaran yang sepenuhnya berbeda dan lebih aktif.
Kembali pada tahun enam puluhan, piramida belajar dikonseptualisasikan. Itu menunjukkan bahwa kita hanya menyimpan 10% informasi yang kita peroleh dari mendengarkan secara pasif pidato atau ceramah, tetapi ini menjadi 90% ketika kita mencoba mengajarkan apa yang telah kita pelajari kepada orang lain. Piramida pembelajaran menekankan bagaimana keterlibatan aktif dengan pengetahuan menghasilkan retensi pengetahuan yang lebih baik.
Kesenjangan besar antara hasil dari dua jenis pembelajaran ini menggambarkan betapa pentingnya pendekatan pengetahuan, dan apakah pendekatan itu pasif atau aktif. Ketika kita secara aktif terlibat dengan pengetahuan, kita segera mengenali ketika kita membuat kesalahan atau salah mengingat informasi, dan karenanya kita kembali untuk mengoreksi diri kita sendiri.
Proses bolak-balik ini membantu mengubah fakta dan informasi dasar menjadi pengetahuan aktif dan bermanfaat yang disimpan dalam memori. Di sisi lain, ketika kita secara pasif dan linglung menerima informasi, apakah kita membaca atau mendengarkan, peluang kita untuk menyimpan informasi itu turun tajam.
Oleh karena itu, untuk segala jenis informasi menjadi pengetahuan, Anda perlu diproses lebih lanjut untuk beralih dari sekadar gagasan menjadi pengetahuan.
Untuk semua hal penting yang Anda pelajari sepanjang hari, ambil langkah aktif untuk mengubah informasi itu menjadi pengetahuan nyata yang dapat Anda ingat dan gunakan di masa depan. Tuliskan semuanya, diskusikan dengan teman, uraikan ide itu berdasarkan reaksi emosional dan reaksi Anda sendiri, tanyakan pendapat orang lain tentang informasi tersebut. Singkatnya, proses informasi secara aktif untuk menjadikannya milik Anda.
Tidak masalah gaya belajar pribadi Anda - kinestetik, audiovisual, atau berdasarkan membaca dan menulis - tindakan menuliskan informasi baru membantu Anda mengingat lebih banyak dari apa yang Anda pelajari.
Tidak harus ringkasan panjang lebar. Gunakan poin-poin, sketsa, pemetaan pikiran, atau apa pun yang membantu Anda secara aktif memahami dan mempelajari informasi baru sehingga nantinya Anda dapat menggunakannya sebagai pengetahuan pribadi.
Dengan memproses informasi melalui menuliskan berbagai hal, Anda memecah hambatan antara belajar dan ingatan, dan memungkinkan informasi diubah menjadi pengetahuan.
Sebagian besar informasi "baru" tidak pernah benar-benar baru. Itu selalu berhubungan dengan pengetahuan sebelumnya. Dengan mengingat hal itu, setiap kali Anda menemukan informasi baru pastikan Anda menemukan cara itu terhubung dengan hal-hal yang sudah Anda ketahui.
Membuat semua koneksi antara pengetahuan yang ada dan yang baru membantu otak Anda untuk proses yang lebih baik dan memahami pengetahuan baru sambil membuatnya lebih mudah bagi Anda untuk mengingatnya saat diperlukan.
Tentu saja, akan ada saat-saat di mana pengetahuan yang sama sekali baru diterima, tetapi masih mungkin untuk menghubungkannya dengan pengetahuan yang sudah diperoleh. Hanya saja koneksinya akan jauh jangkauannya dan lebih imajinatif dari biasanya.
Selalu mencari gambar yang lebih besar. Informasi tidak pernah terisolasi, potongan fakta yang kering. Mereka selalu menjadi bagian dari kumpulan pengetahuan yang lebih besar. Berkonsentrasi dan berusaha untuk melihat bagaimana segala sesuatu yang baru Anda pelajari akan dan dapat dikaitkan dengan pengetahuan Anda yang ada.
Gunakan indra Anda untuk membantu membuat koneksi ini. Kapan pun memungkinkan, dorong diri Anda untuk mengalami pengetahuan baru dengan indera Anda yang lain untuk membantu menghubungkannya dengan ingatan masa lalu. Perumpamaan dan metafora adalah cara lain yang baik untuk menciptakan koneksi mental yang memungkinkan Anda untuk mengingat apa yang Anda pelajari. Bantuan ini membentuk gambar yang jelas di kepala Anda yang segera muncul begitu Anda mencoba mengambil informasi itu.
Apa pendekatan Anda untuk mempertahankan lebih banyak dari apa yang Anda pelajari?
Jawabannya sederhana: Anda mengadopsi pendekatan pembelajaran yang sepenuhnya berbeda dan lebih aktif.
Belajar melalui pemrosesan dan pengajaran informasi aktif!
Kembali pada tahun enam puluhan, piramida belajar dikonseptualisasikan. Itu menunjukkan bahwa kita hanya menyimpan 10% informasi yang kita peroleh dari mendengarkan secara pasif pidato atau ceramah, tetapi ini menjadi 90% ketika kita mencoba mengajarkan apa yang telah kita pelajari kepada orang lain. Piramida pembelajaran menekankan bagaimana keterlibatan aktif dengan pengetahuan menghasilkan retensi pengetahuan yang lebih baik.
Kesenjangan besar antara hasil dari dua jenis pembelajaran ini menggambarkan betapa pentingnya pendekatan pengetahuan, dan apakah pendekatan itu pasif atau aktif. Ketika kita secara aktif terlibat dengan pengetahuan, kita segera mengenali ketika kita membuat kesalahan atau salah mengingat informasi, dan karenanya kita kembali untuk mengoreksi diri kita sendiri.
Proses bolak-balik ini membantu mengubah fakta dan informasi dasar menjadi pengetahuan aktif dan bermanfaat yang disimpan dalam memori. Di sisi lain, ketika kita secara pasif dan linglung menerima informasi, apakah kita membaca atau mendengarkan, peluang kita untuk menyimpan informasi itu turun tajam.
Oleh karena itu, untuk segala jenis informasi menjadi pengetahuan, Anda perlu diproses lebih lanjut untuk beralih dari sekadar gagasan menjadi pengetahuan.
Untuk semua hal penting yang Anda pelajari sepanjang hari, ambil langkah aktif untuk mengubah informasi itu menjadi pengetahuan nyata yang dapat Anda ingat dan gunakan di masa depan. Tuliskan semuanya, diskusikan dengan teman, uraikan ide itu berdasarkan reaksi emosional dan reaksi Anda sendiri, tanyakan pendapat orang lain tentang informasi tersebut. Singkatnya, proses informasi secara aktif untuk menjadikannya milik Anda.
Menulis!
Tidak masalah gaya belajar pribadi Anda - kinestetik, audiovisual, atau berdasarkan membaca dan menulis - tindakan menuliskan informasi baru membantu Anda mengingat lebih banyak dari apa yang Anda pelajari.
Tidak harus ringkasan panjang lebar. Gunakan poin-poin, sketsa, pemetaan pikiran, atau apa pun yang membantu Anda secara aktif memahami dan mempelajari informasi baru sehingga nantinya Anda dapat menggunakannya sebagai pengetahuan pribadi.
Dengan memproses informasi melalui menuliskan berbagai hal, Anda memecah hambatan antara belajar dan ingatan, dan memungkinkan informasi diubah menjadi pengetahuan.
Hubungkan titik-titik!
Sebagian besar informasi "baru" tidak pernah benar-benar baru. Itu selalu berhubungan dengan pengetahuan sebelumnya. Dengan mengingat hal itu, setiap kali Anda menemukan informasi baru pastikan Anda menemukan cara itu terhubung dengan hal-hal yang sudah Anda ketahui.
Membuat semua koneksi antara pengetahuan yang ada dan yang baru membantu otak Anda untuk proses yang lebih baik dan memahami pengetahuan baru sambil membuatnya lebih mudah bagi Anda untuk mengingatnya saat diperlukan.
Tentu saja, akan ada saat-saat di mana pengetahuan yang sama sekali baru diterima, tetapi masih mungkin untuk menghubungkannya dengan pengetahuan yang sudah diperoleh. Hanya saja koneksinya akan jauh jangkauannya dan lebih imajinatif dari biasanya.
Selalu mencari gambar yang lebih besar. Informasi tidak pernah terisolasi, potongan fakta yang kering. Mereka selalu menjadi bagian dari kumpulan pengetahuan yang lebih besar. Berkonsentrasi dan berusaha untuk melihat bagaimana segala sesuatu yang baru Anda pelajari akan dan dapat dikaitkan dengan pengetahuan Anda yang ada.
Gunakan indra Anda untuk membantu membuat koneksi ini. Kapan pun memungkinkan, dorong diri Anda untuk mengalami pengetahuan baru dengan indera Anda yang lain untuk membantu menghubungkannya dengan ingatan masa lalu. Perumpamaan dan metafora adalah cara lain yang baik untuk menciptakan koneksi mental yang memungkinkan Anda untuk mengingat apa yang Anda pelajari. Bantuan ini membentuk gambar yang jelas di kepala Anda yang segera muncul begitu Anda mencoba mengambil informasi itu.
Apa pendekatan Anda untuk mempertahankan lebih banyak dari apa yang Anda pelajari?
Comments
Post a Comment